現場で会話するであろう特殊な日本語教育カリキュラムはベトナムIPM送り出し機関の代表的な特徴だと言えます。日本語教育センターでは退屈な座学授業が中心ではなく、実践とゲーム形式の学習を交互に行い、実習生が学習時間を楽しく過ごせるように努めております。そのため実習生は素早く日本語を習得することが可能です。

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‐　始業時の流れ

授業始めは、ウォーミングアップとしてQ-Aゲームを担当教師と実習生らと行い、会話音声を聴き、新しい言葉の発音を練習をします。実習生は日本語を話し、上手に自分の考えと気持ちを伝えられるように、発音や活舌などが向上できるように注力しております。

ベトナムIPM送り出し機関の実習生は楽しく日本語を学んでいます

‐　文法の学習法について

まず、新しい文法並びに日常会話の練習することを目標とし、担当教師は新しい文法の活用の仕方や、現場で話されるであろう例文を挙げ、実習生に文法の応用方法を学ばせております。

ベトナムIPM送り出し機関の実習生は自信を持って、日本語で会話をしています

‐　会話練習の流れ　　

実習生が最も楽しみにしているのが、会話練習の授業です。実習生が楽しく且つ効果的に日本語を勉強するために、会話練習の時間を増やし、会話時の反射神経を高めるために日本語のゲームも取り入れました。会話練習の授業では実習生が受け身一辺倒ではなく、パートナーと日本語の文法や言葉を活用し、相互に練習するようにさせております。積極的に会話練習に参加しない実習生は次の授業で前回の会話内容をチェックされたり、日本語の歌を皆の前で歌うなどの罰を与えることにしました。　

ベトナムIPM送り出し機関の実習生はチームで日本語を勉強しています

このような取り組みによって会話練習では実習生が積極的に参加せざるを得ない状況を作り練習させております。

 

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特に、実習生向けの教育方法を向上させ、実習生の日本語能力を飛躍的に向上するために、日本語教育センターでは日本人教師による会話授業並びに文化紹介も行っております。日本人教師による授業では実習生が日本人教師の指導の下に聴解、会話、読解といった3つのスキルを練習し、日本人教師から日本の生活や文化について話して頂く時間もあります。実習生は日本人との会話や授業を通しコミュニケーションの進め方や立ち振る舞いなども勉強になり、現場に就く際には日本の生活や仕事に早く慣れ親しむことが出来ます。。

「最優秀な実習生を育成する」という方針に基づき、今後とも弊社は教育水準の向上を目指し、今以上の効率的なカリキュラムを改善し続け、今後も改善発展へと尽力していこうと思っております。引き続き御客様のご支持及びご信頼を頂きますようお願い申し上げます。

 

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